創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
10.2 あにせ
確かに、自分で考える知恵は大切だと思う。昔話に『一寸ぼうし』という話しがあるが、一寸ぼうしは小さいなりに自分で考えて、おわんとおはしを使って水の上を移動した。これは、まわりの情報や知識ではなく、自分の知恵をしぼって考えたことだ。だから、自分で考えることも大切だと思う。
しかし、知恵の基盤になる知識や情報を知ることも大切だ。まわりの情報もなく自分だけの考えで行動していたら、まわりに迷惑をかけることもある。私は試合の時、なるべく他の人の声をよく聞くようにしている。もし勝手な判断でプレイしていたら絶対に勝てない。他の人の言っていることや注意をよく聞かなければならないこともあるのだ。
確かに、知恵も知識や情報も大切だ。しかし、『
講評 miri
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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