低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
大切なのは、今か未来か ルイ—ジ
私は、未来の準備のためにいきるのではなく、今この瞬間をたいせつに生きるのが良いと思う。なぜなら、未来のことを考えても、その未来がどうなるかわからないからである。たとえば、私の通っている中学校で行われた体育祭。その日のうちに幕をとじるはずだったのだが、途中で雨が降り始めて数日後に延期になってしまった。このように、今回の体育祭は予定どうりに進まなかったのだ。
第二の理由に、今を未来のために犠牲にするのはむなしいからだ。たとえばほしい商品があったとする。その商品はいまの所持金で買うことが出来たのだが、セールになって、安くなるまでがまんしようとおもった。しかし、セールになる前に生産終了してしまって、もうどこにも売っていなかった。このように、未来はどうなるかわからないので、今出来ることは今しておいたほうがいいと思うのだ。
たしかに、「限られた人生で、大事なことは、「何をするか」ではなく「何をしないか」である」という名言があるように、人生はしっかり、予定し、計画的に生きたほうがいいかもしれない。しかし、未来がきまっていたら、つまらないし、「むなしいがまん」もしなくてはならない。わたしは、「未来」をすこし気にしながら、「今」をしっかり生きるのが良いと思うのだ。
講評 miri
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
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しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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