国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   ワクワク温泉<構成>   さやちゃん

一月三日、いとこのワカちゃんとコウ君とおじちゃん、おばちゃん、おじいちゃん、おばあちゃん、お母さん、お父さんとそれに私で温泉に行きました。毎年みんなで温泉に行きます。
 「もうすぐ着くよ。」
とワカちゃんがニッコリ笑いました。<表現>
「着いた〜!」
私とコウ君とワカちゃんが叫びました。
「男の方のお部屋はむこうでございます。女の方のお部屋はこちらでございます。」と仲居さんがお部屋を教えてくれました。<表現>
「浴衣に着替えよ〜う!」
私は叫びながら浴衣に着替えました。<表現>みんな自分のサイズに合った浴衣と色を選んで着替えます。
「サヤ。にあうじゃ〜ん!」
ワカちゃんがニコニコ笑いました。
「さ〜!まずお風呂に行くゾー!」
私は行く気満々で走って行きました。<表現>
「オー。ここが大浴場かー。広〜い!」
と私は大声を出しました。お風呂の中は響きます。
「露天風呂へ行こう!」
とワカちゃんがもうお湯から出ていました。
「行こう、行こう。」
おばあちゃんもニッコリ笑ってお湯から出ました。
「ふ〜!さむいね〜。」
前に行ったお風呂も露天風呂があって<題材>、そこもとても寒かったので、寒さはよくわかります。今年は雪が降っていてあられのような<表現>雪だったので背中を向けると痛い、痛い。
「ぎゃー、寒い、痛い。」
ワカちゃんと私は大はしゃぎ!
「もー。上がる!」
私は先にお風呂から上がりました。
「後で家族風呂入ろうね!約束だよ。」
ワカちゃんと指切りしました。
「サヤー!ワカー!」
とコウ君が来ました。
「な〜に?」
と聞くと、
「DSやろう〜!」
とコウ君はニッコリしました。
「通信しよう〜!」
と、今やっていた『マリオカートDS』を止めて、『おいでよどうぶつの森』を開きました。
DSを終わらせて、今度はコウ君とワカちゃんとおばあちゃんと私で家族風呂に入りに行きました。
「ふ〜。あったか〜い!って言うかあついぐらいだよね〜」
とワカちゃんが言いました。
 一月四日、今日は帰る日です。
最後に、おじいちゃんとコウ君と私で家族風呂に行きました。
「楽しかったね!」
おじいちゃんがニッコリしました。
「そうだねー!」
と私もニッコリしました。
 また来年もワカちゃんとコウ君とおじいちゃんとおばあちゃん、おじちゃん、おばちゃん、お父さん、お母さんそして私で楽しくて、ワクワクする温泉に行きたいなぁと思いました。<主題>


   講評   huzi


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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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