国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   マザーぼくじょうにいったこと   ティガ

「さいしょはゴーカートだよ。」
「そうだね。」
二〇〇六年一月三日にマザーぼくじょうにかぞくみんなでいきました。さいしょはゴーカートです。なぜさいしょにゴーカートにしたのかというと、あとからいくとこんでいるからです。それにママは
こんでいるところがきらいだからです。さいしょのうちはすいているけれど、だんだんこんでいきます。でも、ぼくは、こんでいるのにゴーカートを四かいものりました。どうしてかというと、まるでほんとうのレーシングカーみたいだからです。ゴーカートの音は、ブウンブウンという音です。ゴーカートのやりかたは、まずアクセルをふんでハンドルをもってうんてんをします。カーブのところは、ブレーキをふんでハンドルをまわします。ぼくは、すごくうまくなりました。
マザーぼくじょうでぼくはモルモットとうさぎをだっこしたり、うしのちちしぼりをしたり、あひるの大こうしんを見たりしました。その中でも一ばんたのしかったのは、ゴーカートです。またマザーぼくじょうにいきたいと、おもいました。


   講評   hoemi

 ティガくん、こんにちは。清書、よくできていたよ♪ さむさにまけずに元気にすごそうね!

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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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