国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   アンビシャスジャパン   京急

 僕は六年生を送る会でアンビシャスジャパンを歌います。歌詞………………………。………………
① たとえて言えばロングトレイン風きりさいて走るように未来へ向かってまっしぐら つきすすめばのぞみはかなう立ち止まらない振り返らないやるべきことをやるだけさ会いたくて会いたくてたまらないから旅に出た会いたい人はきみだけど
 きみなんだけど知らないまちで出会いたいほんとの自分と(アイゲットアトゥルーラブ)ビーアンビシャスわが友よ冒険者よビーアンビシャス旅立つ人よ勇者であれビーアンビシャス
②たとえて言えばロングトレイン夜をつらぬき走るように光へ向かってまっしぐらつきすすめばきせきも起こるたちどまらない振り返らない抱きたくて抱きたくてたまらないから旅に出た抱きたい人はきみだけどきみなんだけどそれだけじゃない両手を広げ抱きしめたい輝く夜明けを(アイゲットアトゥルーラブ)ビーアンビシャスわが友よ冒険者よビーアンビシャス旅立つ人よえいこうあれビーアンビシャスビーアンビシャスわが友よ冒険者よビーアンビシャス旅立つ人よ勇者であれ(アイゲットアトゥルーラブ)ビーアンビシャスわが友よ冒険者よビーアンビシャス旅立つ人よえいこうあれビーアンビシャース
 で始めて聞いた時この歌をそうぞうするとまるでだいだい大好きな新幹線っぽく感じてきました。今日知ったんですけどアンビシャスジャパンは新幹線をイメージして作られた歌です。僕は大好きな新幹線をテーマにした歌を歌えていいなと心の中でも思ったし、他の電車好きな人も良いと思っていたと思います。

   講評   jun


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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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