国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
かぞくごっこであそんだこと 瑠んたん
きょう、なっちゃんとわたしであそびました。かぞくごっこでわたしは、いもうとになりました。なっちゃんは、おねえちゃんになりました。わんちゃんもやりました。わんちゃんもやりました。わんちゃんの名前は、みみ。ニックネームは、みーちゃんです。どうしてかというとみーちゃんにするにはみみがよかったからです。
おねえちゃんが犬のほいくえんの先生です。みみはうらないし、わたしは、アクションじょゆうをしました。二だんベットのてすりをもってむこうのきちまでひとっとび。まるでほんもののじょゆうみたいでした。おりるときどんどんときこえます。
こころの中で
「がんばってにげなくちゃ。」
とおもいました。かっこよくておもしろかったです。
講評 inoro
こんにちは、Rちゃん。清書(せいしょ)がとどきましたよ。2月もたっぷり作文をたのしみました。1年生もあと少し。3月もよろしくね。たいへんよくできました。
アクションじょゆうのRちゃんやみーちゃんが大かつやくの作文でしたね。清書の送信、ありがとうございました。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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