国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。 ▶ 国語読解クラスのご案内

昨日44 今日1879 合計1923□

　　　よ〜い『パン』　　　小海まこと

　「位置に着いて、よ〜い『パン』。」
校長先生のかけ声とともに、ぼくたちは、スタートした。みんなは、トラック１周したあたりで、もうへとへとになっている。外に出た。
「速いなぁ〜。」
ぼくはもう４、５人追いこしていた。
　１，２年の折り返し地点に来た。そのころには、もう何人も追いこしていた。だが、その分疲れていた。ぼくはこの時２０位くらいだった。１，２年のコースは、1.5キロメートルで、折り返すのだが、１，２年のころは、ここまで来るのに一苦労だったのに、「こんなに近かったっけ〜。」と思った。この時のぼくは、１位との差が、６０メートルぐらいもひきはなされていた。
　今の所、前を走るのは2人で、その２人との差は、どんどんちぢまってゆく。
折り返し地点で、１人はこしたのだが、もう１人がなかなかぬけない。「とうとうぬいたー。」と思った時には、お母さんが応援している校門の所まで来ていた。「ガンバレー！」とお母さんたちの応援を受けながら、もくもくとゴールへ近づいてゆく、そして、「ゴール！」やっとはしりきったー。
　ぼくは５、６年生の中で、12位だった。
　数日前、新聞にものっていた、知人の花屋さんに、「マラソン大会がある」と話をしてみると、「最後まで、力をふりしぼってがんばること、それと、練習をずうっとつづけること。」このおじさんは、１０数年間毎朝4時半に起きて、２０キロメートル走り続けている。（それで新聞に出た。）ぼくは、ずばり、「断続は力なり」だなーと思った。このおじさんの言うとおり、やはり、努力しなければ，マラソンは、速くならないなとわかった。
　ぼくのお父さんの会社にも、大学時代マラソンばかりやっていて、箱根駅伝にも出たという人が入社してきたので、
「どうしたら速く走れますか？　マラソンのこつを教えて下さい。」
とたのんでみると、やはりこの人も、
「とにかく練習をたくさんして、がんばって走って。がんばれ！」
と教えてくれた。これを聞いてぼくもたくさん練習をした。そして、去年よりも速く走ることができた。くるしいけれども、ゴールをふむしゅん間のきもちは、なんともいえない。ぼくの身近にこんなにたくさんマラソンを好きな人がいたとは、知らなかった。
「位置に着いて、よ〜い『パン』。」
また来年も、このしゅんかんが楽しみだ。
　

　　　講評　　　hota

　今回も、なかなか早く清書を送ってくれましたね。点数も、６８点。体験を書く「テーマ作文」だと、感想文よりは少し点数が低くなる（感想文の方が、難しい言葉を使うことが多くなるからです）のが普通なので、５年生でこれくらいの点数はいいんじゃないかな。（たぶん、もう少し漢字を使っておけば、７２点くらいになったかな？）
　この回は、いろいろな「聞いた話」が入って、なかなかよかったね。来週の進級テストもがんばって、しっかり合格しておこう。まことくんならだいじょうぶだと思いますが。