創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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楽しいスキー ええう
ぼくは、だいたい毎年一年に一回くらいスキーに、行っています。今年は、いつもより、スキーをうまくできました。なぜいつもより、うまくできたかとゆうとスキーのいたをピザのような形じゃなくスキーのいたをますぐにして、ジャンプをしながら、すべっているようにすべれたからです。ぼくは、お父さんに、
「すごくうまいよ」
と、お父さんも、喜んでいました。
前までは、スキーのいたがピザのような形だったので、ぼくは、スキーのビデオを見たら、まだまだだめだなあと、思いました。
でもいまは、ビデオを見たら、やったと思います。まるで、一年間ずっと練習をしていたよおに思いました。
ぼくは去年と、今年のスキー場が、同じだったので、ひさしぶりでした。ぼくは、スキー場に、つくまで、どういうスキーじょうだったかよくおぼえていなかったので、スキー場についたら、
「あーひさしぶり。」
と、ぼくはさいしょにひさしぶりにおもいました。
去年そこのスキーじょうに、いったときは、雪が、ちょととけていたけどすべれたかんじのところがあったけど今年は、たくさん雪が、ふったのでとけているところが、ぜんぜんなかったので、たくさんすべれたしスノーボードきんしだったので、こわくなくてたのしくすべれたのでうれしかったです。
講評 jun
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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