低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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「なあんだ。びっくり花びん大事けん」 臣シルバニア作文
「なあんだ。びっくり花びん大事けん」
シルバニア作文
「大へんです。きん急なことがありました。」
「えっ。それはなんですか?」
この時どきどきしました。どうしてかというと、二月八日遠藤先生が、
「二月七日に、三Bの花びんがわれたみたいで、用む員さんが、ゴミ箱に手をつっこんだら、ガラスのはへんが指に入って大けがをしました。せおさんという用む員さんです。」
と(どうしよう)という顔で言いました。三Bのそうじの人に、
「水かえはだれだったかしら・・?あっ、さい藤さんでしたね。でもその時、花びんはなかったから〜。」
と、本当のミステリーみたいに言いました。私とアーちゃんは、登下校の時、
「でも、花びんははへんがすごいとぶのに、水道の所はなんでこんなきれいなんだろう。一人ではできないし、三年生でできないよね。どうやってやったのだろう?」
と、不思ぎに思いました。
十日の日、そうじに行くと中、せおさんという用む員さんを見たら、指三本ぐらいまとめて、ほうたいを何じゅうもしていました。そうじが終って、
「すいません。花びんは、みなさんの理科の工作で見えなくなっていただけで、われてはいませんでした。」
と、少し笑いそうな声で言いました。すると私たちは、
「なあんだ。ちょうど見えなくなっていた時に、われたんだぁ。」
「あって良かった。三Bじゃなかったんだ。」
などなど、安心した顔で言いました。でも、失ぱいしてしまったら、ちゃんと先生に言わないといけないですね。その人のように悪い人間にならないで正直にいえる人間にりたいですね。
講評 huzi
正直って、勇気がいることなんだなあ。二回目に読んでも、しみじみと思いました。花びんのこと、みんな、ずっと忘れずに覚えているでしょうね。用務員さんの手は、もう治ったかな。
次回は、進級テストです。考えをねっておいてね。
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しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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