創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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いたずらは何者なんだ!? いちご
グール、グルグル、グルングルン
私は今、何をやっているかというと、目覚まし時計の足のところをくるくる回しているのです。理由は、私は、朝が弱くて、
「今の目覚まし時計じゃ起きない!」
と言われて、新しい目覚まし時計をかいました。でも、なかなか起きられなくて、この目覚まし時計を買ってくれるかも!とおもったからです。
グール、グルグル、グルルン、グルルン
と鼻歌を口ずさみながら、回していたら、『ポスン』ととれました。三十秒ぐらいでとれました。そして、寝る時にお母さんに言おうと思いました。そしたら、だんだん反対の気持ちになってきてしまいました。目覚ましが目覚ましいかつやくをして私を起こしてくれたのに・・・・。
『あれれ?何で私こんなこと考えてるんだ私のバカ、バカ!』と心のでさけびました。それで、ついに寝る時がきました。とてもドキドキします。まるで、心臓がとび出そうなほどです。まずは、目覚まし時計をゴソゴソしたりして、
「あ!お母さん足ぬけた!」
と言ったら、
「チッ!ちょっと貸して・・・中でくぎの音がしてるね」
予想していたより、ぜんぜん怒りませんでした。足が取れて、二日目の夜になおしてありました。
「お母さんがなおしたの?」
と聞いたら、
「うん。私、時計屋にも、かさやにもなれるわ。」
お母さんはこわれたかさもなおしちゃったのです。
いたずらしている間は、すごくドキドキしたので、もうイタズラは一生やらない!と決心したいな、と心の中で思いました。
講評 kiri
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しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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