低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
花けいえいでがんばったこと えるぬ
「ふう、やっとうまった。」 三年生は、鼻けいえいなのでぼくは、ひまわりのたねを植えました。
「大きく育つといいなあ。」
と思いながら植えました。毎日、
「育っているかな?」
と思いながらみていたら、他のこの花よりは、おそかったけれど、芽が出てきました。のびてきたら、なんだかうれしくて、早く花がさかないかなとワクワクしていました。
夏休みに入りました。ぼくは、一斑なので、一番さいしょに水やりに行きました。
そのとき、まるで忍者のように、ぼくのひまわりは消えうせていました。その時、ひまわりは、かれてくさってしまったんだ、そうだ、そうなんだと思いました。
今、冬の花のラッパズイセンを育てています。もうはながさいたけれど、気をぬかずに、がんばって育てて四年生につなげたいです。
講評 inoro
こんにちは、貴行君。お母様、パソコン書き、ありがとうございました。4月も、とても良い表現いっぱいの作文ばかりでしたね! 5月、まずはゴールデンウィーク、たっぷり楽しんでくださいね☆
手書きの作文が届きました(5月6日)。しっかりした字でていねいに書けていたので、とてもよかったよ!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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