創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   日本語は、いままで(清書)   たらちゃん

 日本人は、自分の国の言語を国語と言ったり日本語と言ったりするが、国語、日本語の対立は実は日本語の国際普及が少なく、外国つまり外側の目というものがまったくないという問題と関係がある。例えば世界で幅広く使われている英語は、昔イギリスが使っていた言葉である。イギリスはそこで、外側の目を持ち、国際普及をした。そのためにしっかりと英語は刈りこまれた。それに比べ日本語は、外国人によって学ばれ、使われた経験がないために、植木屋を十年も入れなかった庭みたいでめちゃくちゃに枝がのびているという状態である。これをどうにかしなければならない。そこで、日本は、これからどうやって日本語を刈りこんでいったら、国際普及の日本語になるかということを考えなければならない。
 日本語は難しいかもしれないと思うことがある。例えば、一つ目、僕の学校では英会話の授業が毎週一時間あり、外国人の先生が来てくださる。いつも難しいと感じるが、時々、「僕等が英語を書いたりするのより外国人が日本語を書いたりする方がずっと難しいかもしれない」と思うことがある。なぜなら、英語はa,b,c,d,.....の二十六文字だけであるが、日本語は、カタカナ、平仮名、漢字と三つを使い分けなくてはならなく、漢字に至っては常用漢字にして千九百四十五字とある。最初から学ぶ側にとっては頭を抱えてしまうような量だ思う。二つ目は、小学生の時に感じていたことだが、敬語である。敬語のだいたいが日常的に使わないのでその分覚えるのも大変だった。さらに丁寧語、謙譲語、尊敬語の三つを使い分けなければならない。しかも敬語は年上の人に使ったり何か大きな大事なことに使う。なので間違えないようにするという大変さもある。こう考えると日本語は難しいと感じられる。
 僕は日本語が世界中に広まっていってほしいし、そういう意味も含めてもっと日本語を刈りいってほしいと思う。つまり、筆者の意見に賛成である。「小の虫を殺して大の虫を生かす」ということわざがある。これは、大きい物事を成すには、小さい物を犠牲にしてしまうという意味である。確かに刈るごとによって田舎などにある方言が犠牲になるおそれがあるかもしれない。でも日本語を植木屋を十年も入れなかった庭みたいにしておくよりは刈りいれをして日本の発展を進ませたいと思うからだ。日本語の国際普及のためにも内側だけではなく外側の目をもっと取り組んでいってほしいと思う。

   講評   hira

  日々の習慣が人を作るという言葉がありますが、忙しい状況でもやるべきことを当たり前に出来る習慣は宝物ですね。内容もわかりやすく、且つ中身も充実させることが出来ました。
テストも頑張ってね!28日はお休みです。

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