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　　　四年と五年の先生　　　千鳥

「始業式に行くので並んでください」（書き出しの工夫）
これはもう離任した三年の時の先生が、ぼくが四年生になった日に言ったことだ。引率されて体育館に来て、座って他の学年を待ちながら、ペチャクチャ休みあけの話をしていた。
　しかしなんと言っても最大の楽しみは、だれもが何度も体験しているであるハズの緊張するプログラム、そう、担任発表\\\だ。（体験実例）でも、たとえば席替えなど、この手のは大体後悔する。（たとえ）後で、やらなければよかったと思うことが多い。前述で述べたこととまるで逆のことをいっているが、やっぱりやりたくなってしまうのは、もうとっくに理解した。
　そして４年１組の担任になったのは、Ｋ先生だった。このとき感じた気持ちは、「地味　微妙　イマイチ」のようなことだった。友達も、大体同意見だった。このときはまだ、絶望への出発点だったことをまだ全く感じていなかった。
　早くも最悪は始まった。宿題が多い、女子のひいき等々どんどんわれら男子の評判が落ちていったのが、言われなくてもわかった。（わかったこと）怒り方も逆ギレしたくなるぐらい嫌だったし、まだしてもいないことをしたと勝手に勘違いしたりと、文句の言葉ならいくらでもでてくる。親達にまで伝染してしまったりもした。とにかく、嫌な先生だった。
　今の担任もやっぱりきらいだ。もしかしたらＫ以下かもしれないという予想は、なんだか当たりそうな予感がする。でも、もう少し様子を見て、よい所を見てみたい。

　　　講評　　　unagi

　今週は進級テストでした。お疲れ様でした。
　＜字数＞６３０字で目標をクリアしました。
　＜構成＞「始業式に・・・。」で書き出しの工夫ができました。
　
　＜題材＞担任発表や席替えなどの体験実例を書くことができました。期待と落胆の入り混じる緊張状態が上手く描けています。
　＜表現＞残念ながら比ゆの「たとえ」になっていません。しかし、キーワードを入れようとする努力のあとが見られますから、○となります。頑張りました。
　　　　　　　　　　　　
　＜主題＞「・・・言われなくても分かった。」で分かったことが書けました。辛い思いをバネにしましょう。
「でも、もう少し様子を・・・。」という締めくくり方がよいですね。楽しい担任の先生でありますように。