幼長、小１、小２、小３の基礎学力をひとつの講座で学ぶ。 読書の習慣、国語算数の勉強、暗唱の学習、創造発表の練習をオンラインで。 ▶ 基礎学力クラスのご案内

昨日2566 今日1176 合計3742□

　　　担任はT.T♪　　　ＪＲ東海　　　　　

「今度の先生Ｔ.Ｔ、だったら良いね」
後ろのＳ.Ｍがつぶやいた。
今日は始業式だ。
みんな担任は誰だろう、と予想していた。
後ろのＳ.ＭがいったT.Tは、一番明るくて笑顔が似合う先生だった。
そのT.T先生は前、（去年）図工の先生だったし、みんなをよく誉めてくれた。
そして、待ちに待った担任発表のときだ。
１−１が発表される。
１−２が発表される。
１−３が発表される。
しかし、今一年生はいないので歓声・ブーイングなどは起きなかった。
２−１の担任が発表される。五月蝿くなる。
２−２の担任が発表される。五月蝿くなる。
２−３の担任が発表される。五月蝿くなる。
３−１の担任が発表される。五月蝿くなる。
３−２の担任が発表される。五月蝿くなる。
３−３の担任が発表される。五月蝿くなる。
４−１の担任が発表される。五月蝿くなる。
４−２の担任が発表される。五月蝿くなる。
４−３の担任が発表される。五月蝿くなる。
こんなに段状に五月蝿くなっているので、発表がとても聞きにくい。
５−・・・が発・・・され・・・。
いよいよ発表だ。
５−・・・の先せ・・はT.T・・・でｓ・。
あまり良く聞こえなかったが確かに”T.T”と聞こえた。
みんなが教室に戻って先生T.Tがくるまで遊んでいた。
そして先生がきた！！
と思ったら何も挨拶もしないで、写真を撮り始めた。
そしたら、みんなから
「いきなり写真かい」
すると先生がまるで隠し事をしているように怪しい笑いをした。
一回写真を撮ったところで先生が話した。
「じゃあ今度は”想像”してみて」
と言った。
するとまた先生が
「たとえば・・・果てしない宇宙があります。」
「そこから”地球”と言う星を探し出してください」
「見つけたら拡大して日本を見つけ出してください」
「日本の中の神奈川県を見つけてください」
「神奈川県の鎌倉市を見つけてください」
するとぼくが、
「あっ江ノ島だ」
といった。
先生は続けて、
「鎌倉市の中の○○小学校を見つけ出してください。」
といった。
「ハイ、地球がどんだけ小さいか分かった？」
と言ったのでみんなで、
「ハーイ」
と答えた。
このときになぜかぼくの胸にヨシ！ガンバルゾォと言うものがうかんできた。

　　　講評　　　miri

拍手！　ハナマル！　すばらしい作品です。特に最後の部分は感動すらおぼえました。こんなふうに先生のことを紹介する方法もあるのだなあというお手本のようです。
　場面の設定や、会話の使い方なども最高にうまいです。

それにしてもユニークな先生のようですね。毎日が楽しいことでしょう。
　Ｔ．Ｔ先生になってほんとうによかったですね！

　
　


　進級試験は合格です。今学期、マスターする項目ができています。よくがんばりましたね。