低学年から学力の基礎を作る
幼長、小１、小２、小３の基礎学力をひとつの講座で学ぶ。
読書の習慣、国語算数の勉強、暗唱の学習、創造発表の練習をオンラインで。
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作文教室の丘から　小学生、中学生、高校生の作文　（編集）

小学１・２年生 　　小学３・４年生 　　小学５・６年生 　　中学１・２・３年生 　　高校１・２・３年生

　　　ガッツ　　　cpu

　闘志は表面に出さず、内に秘めておくもの、これが私の美意識です。たっぷり遊ぶのが役目です。想像がさらに深まるととなって人間関係を創造するのです。
ぼくもゲームがくりやしたくてあまり読むのが好きじゃないけど一生懸命読む。後ぼくはスポーツ（水泳）をやっています。きびしいコースに入って何時間もやって手足が痛くなって逆にぜんぜん頭に入らなくてつぎやる時すごくこまりまった。
けどなれたらまるで魚みたいに泳げるようになれた。
ぼくは勉強がわからないのでずっと考えていて頭がこんがらがってぎゃくにわからなくなった。
人間にとって遊びとはストレスかいしょうのしゅだんである。

　　　講評　　　miri


毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘　
　自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
　しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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