低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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みんな上手に作れないどろだんご さくらんぼ
みんな上手に作れないどろだんご
さくらんぼ
「あっ、こわれてた。」
「あっ、なくなっている。」
「どうしてなんだろう。」
「どうしてなんだろう。」
とみんな口々に言う。これは、私がほいく園にいたときで、私もみんなどろだんご作り
にむ中だったころのお話です。
みんなまるでほう石のように光るどろだんごを作ろうとがんばっていたので、置く場所
がなくて、みんなにバレない場所に置いておくとどろだんごがなくなっていたりこわされたりとみんながっかりしてしまいます。
私の友だちもきれいにできていて雨の水がかからない場所にかくしておいたのに次の日には
「えーん、えーん。」
とないていまして見てみると、どろだんごがわれていました。
「だいじょうぶだよ。どうせまた作ればいいんだからねっ。またいっしょに作ろうよ。」
と私がはげますと
「うん、そうだよね。またいっしょに作ろう。」と友だちがいってくれたので私はほっとしました。
でも私のほいく園では、だれ一人もきれいなどろだんごを作ることができませんでした。しかし、みんな最後まであきらめないでどろだんごを作っていました。
私はどろだんごといえばいつも、いつも、土をしめらせてからつくるとやりやすいのか
なとかやっぱりしめらせないでやったほうがいいのかなとずっと、ずっと心の中でまよっていました。でも今は、土をしめらせてからの方がやりやすいと心の中で思っています。
講評 miri
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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