創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
黴菌とは オカピ
お風呂とは、ばい菌を取る場所というイメージが強い。その中でもばい菌というのにはいろいろな種類がある。例えば、体の中を出回るものインフルエンザなど、他には薬の副作用、副作用というのは、とても重いものは、人を死に及ばせたりする。軽い物だと、やる気をなくすとかその程度だ。ぼくは、副作用の軽いなかにもこういったものがあるということを最近、初めて、知った。そういった薬はだいたい効き目が強い。タミフルという薬だってそうだインフルエンザを治す薬だ。これは人を死にまでに及ばせた昔のことだが、何カ国で話し合いまでして、どうしてこうなったのか、原因を究明しようとまでしていたでもそのニュースはいつか、「人のうわさも七十五日」ということわざのように終わってしまった
講評 nane
これも、ちょっと難しい書き方だなあ。(笑)
もっと簡単に、「僕は小さいころ、よくお兄ちゃんとお風呂で遊んだことがある」などと書いていくといいよ。
そして、結びの意見で、「お風呂とは、人間にとって、一日の疲れを……」などと大きくまとめるといい。つまり、出来事を中心にして、意見や説明はむしろ少なめに書くのがコツ。
そのためには、6.4週の講評にも書いたけど、読む本のジャンルとして物語文を入れていくといい。特に、盛り上がりのあるような文章を読むと、自分の作文も盛り上がりのある形で書きやすくなる。
この作文は、このままの形で続けるのは難しいから、いったん打ち切って、次の週の課題に取り組むといいよ。
書く内容を、家で取材してくると、書きやすい。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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