低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
7,3とちゅう ミッキー
昨晩母が片付けたおかげで、かなり快適そうな部屋な子供部屋になった。日常とわ違う、とってつけたような空気が充満している。先生は私の机の上を見て、「お、机の上もきれいになっているね。だけど机の中はどうかな」と言って引き出しをけた。万事休す。もうおしまいである。五年の家庭訪問の時わたしは、習い事がああって家にいた。先生わたしに「いっしょにやろう。」と言ったので習い事にいくまで話をしていて、母「にもう行っていいよ。」と言われて開けてはいけない部屋を開けてしまって。「○○」『自分の名前)と大きな声でおこられた。
講評 miri
PC入力のペースがあがってきました。
要約に続き、1つめの体験実例が入りました。まさに長文の時と同じ状況ですね。
いつもしっかり前準備をしてきていて、感心します。後は、集中して入力できれば、目標字数まであっというまですよ。
来週は清書の週ですが、これを完成させて、清書としてアップしましょう。
続きが楽しみです。ちびまるこちゃん風に言うと、「後半へつづく」ですね!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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