国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
夏休みのハワイ旅行 うもい
わたしは、三泊五日でハワイに行きました。ひこうきにのってハワイに、ちゃくちするとき、耳がいたかったです。わたしは、ひこうきに、のったことがなかったからこのことを、しりませんでした。「お母さんどうして、耳が、いたくなるの。?」
「それは、あつりょくが、へんかするから耳が、いたくなるんだよ。」と、やさしくいってくれました。ひこうきにのっているさいちゅうに、上がったり下がったりしてそれは、まるでジェットコースターみたいでした。ホテルの名前は、ヒルトン・ハワイアンビレッジです。ホテルのとくちょうは、にじ色の{え}が、かいてあります。(この、ホテルでよかったなぁ〜。)と、うれしいきもちでおもいました。どうしてかというと、海にすぐちかいからです。一番こころにのこったことは、海とプールにいってあそんだりおよいだりしたことです。もし、わたしがおかあさんだったら、「あんまり、とおくのほうにいかないでよ。」と、いいます。ハワイの海はきれいでした。
講評 miri
いいなあ! すてきですね! ホテルにえがかれた虹(にじ)の絵、見てみたいです。
せりふの入れ方が効果的(こうかてき)です。飛行機をジェットコースターにたとえたのもぴったりですね!
ハワイの海と日本の海のちがいは何かありますか?
外国に行って、おどろいたことやおもしろかったことはほかにどんなことがありますか?
などなど、さらにいろいろ思い出して、記録しておくとよいですね。すてきな旅行記が書けそうです。
たいへんじょうずに書けました。PC入力もばっちりですね!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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