幼長、小１、小２、小３の基礎学力をひとつの講座で学ぶ。 読書の習慣、国語算数の勉強、暗唱の学習、創造発表の練習をオンラインで。 ▶ 基礎学力クラスのご案内

昨日4215 今日2001 合計61776□

　　　ありを捕まえろ！　　　ヨッピー

太陽がぎらぎらと照りつける夏の日
「ねえ、お父さんありを捕まえようよ。」
と呼んだ。お父さんは
「いいよ。」
と言ってくれた。（書き出しの工夫）
　集め始めてからすぐに汗をかき始めた。初めは水がふって来たのかと思うと、汗だったと気付いた。それは一分頃だった。あり達は家族とかが違うとけんかをする。それで、死んでいってしまう。家族が違うとお尻にあるマークが違う。初めは不思議だった。でも、けんかをしてる所を見て、分かった。違う家族なんだ。ありはまるで黒ごまのように黒い。びっくりするほどだ。ありがいっぱい固まっていたら、ちょっと気持ち悪くなってしまう。しかも、あり全員がいっせいに動き出したら。続々して来た。この話を書いていたら。ありを捕まえているとこの様子はここでおしまい。（様子）
　もう一回だけ言わしてもらおう。夏の日にありを捕まえた。でも、毎日死んでいった。そこで私は分かった、違う家族だからけんかをして殺し合ったんだなぁと。だから、私はありを注文した。あり達はケースに入っていた。入れ物に入れる前に、ケースを冷蔵庫に入れて冷やした。その後、ケースを入れ物に入れるとあり達が目を覚ました。そのありは捕まえていたのと違っていた。いろが赤色だった。口がよく目立った。巣は、迷路みたいだった。道を造るのには、一日で出来ていた。巣を完成するのには、約一週間。人間が家を一周間で造ったらそれはすごい。普通は一ヶ月位はかかるでしょう。でも、ありは一週間ぐらいで造れるのだからすごい。（お話）
　私がありを捕まえて習った事は、家族によってお尻にある模様が違うと言う事だ。これは本から教わったけど、家族によって残すにおいが違う。それと、みんなにおいが違うのかなぁ。私は、そこまでは詳しくは知らない。（分かったこと）明日はどんな天気かなぁ。
「今日も太陽がぎらぎらと照りつける夏の日だなぁ。」
と呟いた。

　　　講評　　　jun

＜構成＞
　とてもすばらしい書き出しです。会話や音の書き出しばかりでなく、こんなふうにそのときの情景で書き始めるのも、印象的でとてもいい書き出しになりますね。
　書き出しを意識しながらまとめた結びもよくできています。
＜題材＞
　炎天下、汗を流しながらアリをつかまえたとは大変でしたね。アリを観察している様子をくわしく書いたところがいいですよ。
　同じアリでも種類が違うと仲良くなれないのですね。巣作りの様子も観察できてよかったですね。
＜表現＞
　「まるで黒ゴマのよう」というたとえが使えました。
＜主題＞
　アリの種類によって、お尻のマークが違うとは知りませんでした。これはおもしろい発見でしたね。においも違うのですね。アリのような小さな昆虫も、うまく作られているのですね。

▲「かかるでしょう。」→「かかるだろう。」