国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
つまみぐい えてぬ
ぼくは、7月31から、3ぱく4日で、長野県やすおか村、山ぞくキャンプに、弟と参加しました。
キャンプでは、ごはん作りは、グループでつくります。 ぼくは、スープなどの、あついものは、にがてだけれども、できあがったりょうりのはんごうで、たいたこげたごはんを、つまみぐいします。つまみぐいはおいしいけれど、みんなで食べた方が、とてもおいしいです。
ぼくは、みんなで食べたりょうりのほうが、おいしいとおもいました。それに、つまみぐいは、あまり、よくないとおもいました。
講評 miri
8月の清書が終わりました。
今年の夏休みの「1番」は何かな?
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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