創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
せみをつかまえたよ! えせま
「ミーンミンミンミンミンミンミンミミミミミミーーーー」
友達と、友達の弟と遊んだ。私の住んでいるマンションのエントラスの木には、たくさんのせみがとまっていた。なので、せみとりをすることになった。最初に友達が、私にやってといったので、やってみたら、とれた。ほかにもいたので友達にやらせてあげた。そしたら、にげてしまった。くやしかったらしく、もう1ぴきとるといったのでやらしてあげた。それでもとれなかった。そのせみは、ポンプのうしろにいった。そのせみは、ぽんぷになりきっているみたいだった。
エントランスには、もうほとんど高い所にしかいなかったので、公園に行った。でも、高い所にいたので、とれなかった。そのかわり、もんしろちょうをつかまえた。虫をしがしていたら、いつのまにかぶらんこで遊んでいた。ぶらんこでは、友達の弟とくつとばしをやった。友達は、しんぱんをやった。最初は、私がまけていたけど、最後にぎゃくてん勝ちをした。ちょっとぶらんこでよって、きもちわるくなったのがわかった。水をのんだら少し元気になった。つかれた暗くなってきたので、かえった。友達と遊んだときをふりかえると、とてもたのしかったと思った。
講評 miri
8月の清書が終わりました。
この夏、一番の思い出は?
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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