低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
8.2 あにせ
私は今あるものを無駄にしないような生き方をしたい。
そのための方法としてまず、ある物から何かを作り出そうとするような努力をすることだ。よく、お母さんが残り物で何かを作ろう、と言うのを聞くことはないだろうか。それは、よく考えるととても難しいことであると共に、無駄にならないやり方だと思う。最初から何かを作ろうと決めていて、それに合わせて材料を買ってくるのは時間もお金もかかる。しかし、ある材料から何かを作ろうとする
講評 miri
がんばっていますね。料理の話のところは、実際にあった具体例があがるとさらに生き生きとした実例になるところです。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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