国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
みんな良い! えさな
私の友達はみんな違う国籍を持っている。私の友達は、オランダ、デンマーク、アメリカとイギリスだ。私は日本人。だいたい学校ではアジア人の方が頭が他の国籍の人の方が自由で自分で見つけて調べる宿題になれているのが分かる。
それはこんな話があった。
「科学者の種類を書きなさい。」
と先生が言った。私はどうやって調べようかを考えて、辞書を引いてみたけれどあんまり良くなかった。そしたら、次の日、友達のノートブックを見たら、インターネットからいっぱい科学者の名前を取って来ていた。私は、
「やっぱりちょっと違うなあ。」
と思った。
私は知識が全部じゃないという事がわかった
講評 kiri
こんにちは。夏休み中もがんばって作文が書けました。
9月1週目は進級テストです。書くことを考えておいてね。
9月もがんばりましょう。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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