創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   一輪車    えめの

 「よっしゃあ、二メートル達成!」
これは、一輪車で初めて二メートル以上いけた時だ。私は今まで一輪車に乗れなかった。練習してもできないし、友達もそんなにやってないからいいやとあきらめていた。だがある友達がすごく上手に乗っているのを見てかっこいいと思ったので二人の友達に教えてもらうことにした。
 最初は全然出来なかった。たまに、もうやだ・・・・・・と思うこともあった。でもがんばったら、最初あった恐怖もなくなり、出来たときはすごく嬉しかった。どういうふうに練習したかと言うと、友達Aが、初級・中級・上級とつけて練習をした。
「まずはつるつるした、すべりやすい簡単なところからだね。」
「もう少し! もう少し!」
などとはげましてくれたので、すぐに一メートル位はすいすいではないが、できるようになった。Aにはとても感謝している。
 母は小学校三年生まで全然泳げなかったそうだ。友人に教えてもらったりしたが、それでも泳げなかったのでスイミングクラブに通った。すると、すぐ泳げるようになって、どんどん級があがったそうだ。まるで、山を一気に駆け上ったみたいだ。
 このように、何でも最初からあきらめないで努力すれば、できるようになるものだと言うことが分かった。今まで私はやる前からあきらめるのはやめようと思った。

   講評   kako

 こんにちは、えめのちゃん。お清書が書けましたね。今年の夏休みも終わりですが、どんな夏休みになったかな。思い出をたくさん作ることができましたか。来月は学校も始まりますね。作文のお勉強も、一緒にまた頑張っていきましょう!


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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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