低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
自立 JOKER
ある朝、私は一冊の本と、ひときれのパンをポケットに入れて家を出て、気の向くままに歩いて行った。こうして私の散歩は、自分が何をしたらよいのかわらない大人の、上品だが少々退屈な行為のように思われた。汽車が輝く鉄路を走って来て、私のそばを通り過ぎた。それを見送った私は、一瞬非常にはっきりと、ここではもう私の本当のよろこびが花咲くことはないと感じた。
僕は、習い事でサッカーをやっていました。終わりの帰りに広場の緑の坂でいつもゴロゴロ転がって、寄り道をしましたがその後、サッカーをやめて、ときどき広場に散歩をして、緑の坂を見つけたのですが、面白さがなくなってきた。
講評 nane
家でなかなか勉強する時間が取れないようだけど、長文の音読と読解マラソンの音読はできるだけがんばっていこう。
事前に読んでいないと、中身のある勉強ができないからね。
作文は、いつもその週で書き上げるようにするから、集中してがんばろう。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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