低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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手から愛があふれ出す オカピー
日本は、昔から手仕事の盛んな国だった。日本では、手を使っていろいろな物を作り出す。折り紙を折ったり、お箸を使ったり、様々だ。それに比べて西洋は、機械を主に使う。機械で作られた物は、国民的特色がなくなりがち。そまつになりがち。働く喜びをうばいがちだ。手仕事で作られた物は、民族的特色がある。親切に作られている。仕事に喜びがあるのだ。
これと似た話が私にはある。私が、四年生の夏休みのことだ。祖父の家に行った。そこの近くには、「信楽」という所がある。そこには、信楽焼きと言う名産物がある。信楽焼きと言ってもピンとこないかもしれない。よく玄関などに置いてある、狸の置物を作っているところだ。そこでは、信楽焼きの土でコップ作りが体験できる。私も挑戦した。「ああやれ、こうやれ。」と先生にうるさく言われ、少々うんざりしながら作業を続けた。でも終わって家に持って帰る時は、ルンルンと足取りも軽やかだった。
数日後、母がその貴重なコップを洗っていたら、普段滅多に茶碗を割ることのない母の手が滑って、持ち手の所が割れてしまった。弘法にも筆の誤りだろうが、私はぷんぷん怒った。この経験から、普通に買って割ってしまったら、「あーああ、割っちゃったよ。」で終わるところだろう。しかし自分が作った物だと思い入れがより強く、割った後の気持ちの沈み方が全く違うことが分かった。
もうひとつ似た話がある。それは、図工の作品についてだ。私から見て、ただのゴミに過ぎない作品でも、それを作った本人から見ると、もうなんとも言えない上手な作品だったりする。だから、私は決して友達の作品を批判したりしないように心がけている。それは、自分が頑張って作った物だから、作る時の苦しさを知り、作品に対して愛情を持っていることが分かるからだ。
この長文を読んで、名前が載っているからすごいとか、そのものの優劣で評価するのではなく、その人のものに対する愛情にこそ、敬意を表するべきだということが分かった。
講評 kei
しっかり清書ができました。
何回読んでも、素敵な文章ですね!うっとり・・・
気温が下がってきました。風邪をひかないように、気をつけてね
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