総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。 ＡＩ時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。 ▶ 創造発表クラスのご案内

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　　　島の法則　　　ありんこ

　島に住む動物と大陸に住む動物とでは、からだの大きさが違う。島では大きい物は小さくなり、小さい物は大きくなる。島に隔離された動物に見られる、このようなからだのサイズの変化の方向性が「島の法則」と呼ばれる物だ。巨大であることや矮小であることは、それなりの代価を支払わねばならぬことである。動物に無理の無いからだのサイズがあるように、人類に似合いのサイズがあるのではないか。
　私は、「コストコ」という所へ行ったことがある。アメリカの輸入製品が売ってある大きな店だ。初めは、お店の大きさに驚いていたが、中に入ると、品物の大きさに驚いた。服も食料も、何もかもがまるで巨人の国へ来たように大きいのだ。私は、「アメリカは、何もかもが大きいんだな」と思った。私の大好きなポップコーンなんて、一メートルぐらいありそうな袋に入っていたので、いまだに食べ終わっていない。近頃人気の「メガマック」も、アメリカ人なら簡単に食べきってしまいそうな気がする。
　私は、幼稚園の時は、クラスで一番背が高かった。皆百十センチほどしかないのに対して、私は百二十センチもあった。いつも、朝礼順に並ぶと一番後ろか後ろから二番目だった。しかし、学校に入ると、一番後ろから真ん中ぐらいになってしまった。小さいところでは、一番でいても、大きなところに行くと、他にもたくさん上の人がいると分かった。
　「井の中の蛙、大海を知らず」ということわざがあるように、小さなところばかり見て一番だと思わず、時にはたくさんの人がいるところも見て、いつも努力することが必要だと分かった。

　　　講評　　　nane

　要約は、上手にまとめたね。全体の字数の目標が１０００字だから、要約でその４分の１＝２５０字ぐらい書いていくつもりで文を選ぶといいよ。パソコンの画面で５行ぐらいかな。
　コストコのポップコーンの話は、いい実例。自分で実際にそういうものを見てみると、世界には、すごく大きな人と、たぶんすごく小さな人がいることがわかる。日本人の体の大きさの差はそれほどでもないけど、大きな国では、大きな人も小さな人もいるということだね。
　自分の幼稚園のころの話もいい例。書くことをしっかり準備してきているところがえらい。今回は長く書くのは難しかったけど、テストのときは、それぞれの段落を２５０字ぐらいまで書けるようにしておこう。
　「井の中の蛙……」のことわざもよく知っていたね。日本という島国は、世界から見れば井戸の中のようなものなのかもしれないね。