国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

昨日2346 今日724 合計50634
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   あだなは大切!!   チェリー

 あだなを簡単に説明すると、その人の特徴などによって実名のほかにつけた名前のことである。もちろん、あだなはよくあることだし、楽しいことかもしれない。しかし、それの楽しむほかにも大切なことがある。それは、あだ名をつけられる人の個性を、育てることだ。また、想像を豊かにすることだ。だから、私はあだなが良いと思う。(是非の主題)
 第一の理由として、あだなをつけることによって楽しみが増えるからだ。例えば、私の先生はよく生徒でも「Elizabeth」という名前の子がいると言っていた。そこでその名前をいちいち言っていると不便なので、あだなをつける。あだなはたくさんある。例えば、Bess , Beth , Bessie , Betsey , Betsy , Bettie , Betty , Bessy , Eliza , Elsa , Emily , Libby , Lily , Lisa , Liz , Lizzie , Lizzy , Lisette , Elisabeth…………。あげればきりがないだろう。しかし、これ以上にあだ名があるのにどうやって決めるのだろうか。それはその人の個性にもよるが、まず、楽しむことができるのは確実だ。(複数の理由の一)
 第二の理由として、あだなをつけることによってすばらしい親しみ・友情関係が生まれるからだ。例えば、私の友達にAさんとBさんがいるとしよう。Aさんの名前は、「Mr.Michael」でBさんの名前は「Mr.Nick」であるとしよう。私は、MichaelのことをMickと呼び、Nick のことはそのままMr,Nickと呼んでいる。さて、どちらのほうが私と親しく見えるだろうか。きっとほとんどの人がMichaelだというと思う。もちろん、Nickという人もいるだろう。しかし、数的には前者の方が多いのではないか。(複数の理由の二)
 確かに、正式な名前で人を呼ぶことも大切だ。ことわざにもこんなものがある。「親しき仲にも礼儀あり」である。(反対意見への理解)しかし、あだなで仲間を呼ぶのも良いことだと思う。名言で、「何事もしない者が失敗もしない」というのがある。(名言の引用)だから、あだなでよぶのも挑戦するべきだと私は考えている。(是非の主題)実は………………私はあだなで呼ばれるのが大嫌いなのである。
 「あだなで呼ばないでよ!!!」(ユーモア表現)

   講評   unagi

 今月から項目が新しくなりました。楽しくやっていきましょう。
 <字数>897字で目標をクリアしました。
 <構成>複数の理由が挙げられました。その1「楽しみが増えるから」:1つの名前から見ても、色々なバリエーションがありますね。その2「親しみや友情関係が生まれるから」:実際の呼び名を具体例に挙げ、理由その2を説明することができました。Mr.Nick、「ニイちゃん」なんてどうだろうか。・・・冗談です。

 <題材>身近なことを体験実例として挙げていますね。これからも、目に留まった話題を積極的に書いてみましょう。
 <表現>「あだなで呼ばないでよ!!!」話の成り行きからして、意表をつくユーモアです。あだ名で呼ばれると、こそばゆい感じがするかもしれません。また、適切な名言をまとめの段落に入れることができました。
                  
 <主題>反対意見に「親しき仲・・・。」ということわざをからめているのが効果的です。是非の主題はあだ名を肯定する立場です。しかし、ユーモア表現に垣間見る本音に人間味が出ています。

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

作文教室受講案内   無料体験学習   作文講師資格 
Online作文教室 言葉の森  「特定商取引に関する法律」に基づく表示」  「プライバシーポリシー」 
お電話によるお問合せは、0120-22-3987(平日9:00-19:30)