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　　　ペットを飼って　　　ピプリー

主題　要約　体験実例　たとえだじゃれ表現　わかったこと　常体で書く　題材　書き出
しの工夫　構成
「ナナフシ、元気そうだね！」
私のクラスではナナフシを育てている。あと、サボテンも育てている。育てているのは生き物係というだ。その係りが、生き物や植物などを大切に育てている。生き物係ではない人もナナフシをよく見たり、ちょっと観察したりする。観察していると、
「ナナフシって、七不思議だね！」
など、友達とたまに観察する。
ナナフシは私たちのアイドルみたいなものなのだ。でも、ナナフシにライバルがいる。私のクラスのキャッチフレーズは「どこんじょうがえる5の1」だ。時々、男子ががまがえるを捕まえてくる。がまがえるも結構人気があるのだ。どちらのアイドルもかわいらしい。でも、
「キャー。気持ち悪い！こっちこないで！」
がまがえるは、女子に評判が悪い。先生も嫌がっていた。そんななか、
「今度、クワガタ、カブトムシ、飼ってもいいですか?」
という、生き物係からの質問があった。
「いいです！」
みんな、笑っていった。クワガタ、カブトムシなら女子も平気だ。でも、
「ハムスターとか飼ってみたいなぁ。」
と、女子が言っていた。でも、前、私の友達のハムスターを触っていたら、
「ガブっ！」
「いたーい！えーんえーん。」
という、いやな思い出があったのだ。かわいいけれど、もし、だれかかまれたら、痛い思いをすると思う。私はそう思った。でもやっぱり犬とか猫とか飼ってみたい。でも、よーく観察していると何でもかわいくいえてくる。なんか、癒される。ペットって、癒してくれる、いい生き物なんだなぁ、とクラスでナナフシを飼っていてわかった。これからも、ペットを観察して、いろいろなことを発見してみたい。

　　　講評　　　yuta

●書き出しの工夫：「ナナフシ、元気そうだね！」　ナナフシがアイドルとは意外で面白い
●ダジャレ表現：「ナナフシって、七不思議だね！」　ほそーい体で枝のふり。「忍法カクレミノの術（じゅつ）」なーんてね(^m^)。
●たとえ：ナナフシは私たちの『アイドルみたい』。みんなの熱い視線を集めているのね。
●体験実例：ナナフシにはライバルが。「どこんじょうがえる５の１」というキャッチフレーズだけに、かえるがクラスのキャラクターといえそうですね。でも、がまがえるは女の子に評判が悪い。せめてアマガエルあたりだったらよかったかも。　クワガタ・カブト虫も、生き物係がつかまえてきたり、育てているのを持ってきてくれたりするのかな？　楽しみだね。　ハムスターにかまれたことがあるピプリーさん。生き物を飼うときには、痛い思いをすることもありますね。
●わかったこと：『ペットって、癒してくれる、いい生き物なんだなぁ、とクラスでナナフシを飼っていてわかった』。愛情をかたむけることが、自分の心を癒すことになるんですね。
　　　　　　　
☆“育てているのは生き物係だ。その係が”
☆“女子も平気だ。さらに「ハムスターとか……」”次の文も‘でも’を使っているので、こちらは‘さらに’などがいいです。
☆“何でもかわいく思えてくる”または“見えてくる”