総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。 ＡＩ時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。 ▶ 創造発表クラスのご案内

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　　　小さな命　　　さくら

「あっ、目が見えてきた。」
　この話は学校の理科の授業で飼っているめだかの卵についての話だ。先生が
「四百匹に稚魚を増やそう。」
とおっしゃったので、五年生全員がめだかの卵を飼ったり、稚魚を育てて成魚にする、ということにした。
　私はまず卵をとった。スポイトで卵を吸い取るときはこの卵を私が育てるという緊張感があった。このときは、まだ、ただの透明な物体だったから、「ちいさいな。」としか思ってなかった。そしてその卵をフィルムケースに入れた。
　っ卵を持ち始めてから一週間ぐらいしたある日理科の授業で先生が突然、
「ええ、みなさんはめだかの卵を肌身はなさずもいると思いますが・・・。」
私たちは何が起こったのかわからずめだかになにかあったのか、と心配になった。
「めだかはあつさによわいです。一度気温があがるとめだかにとって十度ぐらいあがったように感じるそうです。みなさんがポケットの中にいれとくと死んでしまいます。ですから、今日から理科室に置いてください。」
とおっしゃった。みんな
「ええっ、どうしてえ。」
と文句をいった。そうしたら先生が悲しそうな声でs
「めだかのためだからルールは守ってね。お願いします」
そうおっしゃった。このときわたしは命の大切さを知った。それから先生が
「稚魚のことですが、稚魚のいる水槽には、あまりスポイトをいれないでください。びっくりして死んでしまいます。」
と付け加えられた。わたしは生き物は大切にしなければ、と思った。それから一週間ほどしてついに私の卵が孵った。そのときはまるで荒れた砂漠に一年ぶりに雨が降ったように不思議な喜びを感じた。
　わたしはメダカを飼ってみてペットとは人間に喜びを与えてくれることが分かった。

　　　講評　　　jun

　これは傑作です。たとえも効果的に使うことができていますね。

　夏休み、有意義に過ごしてくださいね。