総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。 ＡＩ時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。 ▶ 創造発表クラスのご案内

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　　　あなたがたはとくとを読んで　　　とみた

　あなたがたはとくと考えたことがあるでしょうか、今も日本がすばらしい手仕事の国であることを。しかし、残念なことに日本では、かえってそういう手の技が大切なものだという反省がゆき渡っていません。物で残ろうとするので、名で残ろうとするのではありません。
　僕が、この話を読んで、一番印象に残った文章は、「自分の名をほころうとするのではなく、正しい品物を作るそのことに、もっとほこりがあるのです。」という文です。機械で作られたものは、かっこよく、更にすごくキレイにできていますが、利益のために生産されているもので、あまり買う人の気持ちは考えられていません。だから、あまり味がありません。それに比べ、手作りのものは、機械ほどきれいではないかもしれませんが、買う人（もらう人）のことも考えられて作られていますから、なんとなく愛着があります。　　　　　　　　　　　　　　　　
例えば、木工クラフトを作ったことがあります。それは、木の板に小枝などを使って自分の名前を書こう、というようなものでした。出来上がったときは、少し下手だとは思いましたが、ワープロの字よりはましだ、と思いました。なぜなら、ワープロの字はきれいだけど、面白さがなく、自分で書いた字は、色々な形があり、味があります。ぼくの場合は、自分が作ったりしたものは、できるだけ大事にするし、「お気に入り」という感じになります。
僕がこの文を読んで分かったことは、日本人は、形では機械ほどきれいにはできないけれども、心では機械には負けないほどの思いやりがあるということが分かった。　

　　　講評　　　inoko

　とみたくん、こんにちは。
次回からは、全体を通して「〜だ、〜だった」の文体（常体）で統一して書きましょう。