国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   歯が抜けた!!   ロッキー



  
             ロッキー

「やったー」
と私は、歯が抜けたので叫びそうなりました。それは学校の理科の時間の出来事です。私は来週の水曜日に歯医者で歯を抜くのが嫌いなので、一生懸命に歯を揺らしていました。そうしたら、いきなり、上の奥歯がバキッと音がしました。その歯は宙ずり状態になっていました。だから無理矢理引っ張りました。
 「歯が抜けたー!」と思わず叫んでしまいました。私は「早く母に見せたいな」と思いました。」
 前、歯医者さんで抜いた時すごくいたかったので、同じ思いをしたくないので、無理矢理、歯を引っ張りました。
 私の歯が抜けたせいかクラスメートの皆私のことを見つめました。私は自慢そうに歩きました。



   講評   ita

 こんにちは、ロッキーちゃん。ビッグニュースである、歯が抜けたお話。上手に書けているね。ほこらしげにみんなを見回している様子が想像できます。
 目標字数に残念ながら到達(とうたつ)できなかったけれど、「やってみせる!」と言ってくれた言葉がとてもたのもしかったよ。よくがんばったね。
【書き出しの工夫】
 うまい! 何がそんなにうれしいのだろう、と読んでいる人はぐいぐいロッキーちゃんの作文にひきこまれていきますよ。
【前の話・聞いた話・調べた話】
 第三段落に「前の話」が入りましたね。ここで字数をのばしておかないと目標に到達できないのでふんばりどころだよ。
 前回の作文で書いてしまったので二度書くのがめんどうになっちゃったかもしれないね。この段落は新しい作文をもう一つ書く気持ちでいきましょう。
【心の中で思ったこと】
 歯が抜けた喜びがよく書けているよ。今までのことを全部知っているお母さんに早く知らせたい気持ち、先生にも伝わります。
【動作・情景の結び】
「〜と思いました」の部分を「動作」や「情景」で表す方法です。さすが、ロッキーちゃん。なんともまあ、上手にまとめましたね。みんなを後にほこらしげな様子が伝わりました。完璧です。
たとえを入れ忘れているよ。(^o^)
        

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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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