総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。 ＡＩ時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。 ▶ 創造発表クラスのご案内

昨日4215 今日106 合計59881□

　　　パンだ〜〜〜〜〜きょうついてる〜〜〜〜　　　しゃらく

　おととい、夕食はパンでした。ぼくが、おかさんに
「今日の夕食は、なに〜〜〜〜。」
とうきうきしました。そしたら
「さんまのしおやきだよ〜〜〜。」
とわらいました。そして
「え〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜ショック〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜うそだ〜〜〜。」
とさけびました。そして、
「食べるよ〜〜〜〜。」
とよびました。そして、さらをみてみると
「ほら〜〜〜うそついた〜〜〜〜。」
とにらみなみました。その皿をみてみると、めだまやき、きのこ、パン、ほうれん草でした。
「今日ね〜〜学校でね〜〜〜.」
と口をモグモグします。ぼくは、いつもこのように学校の話をしています。
パンは夜、めったにパンが出ないのでパンが出た日は、その日はチョウついてる〜〜〜
とおもいました。
　ぼくの、お母さんは、お母さんのお父さんがパンがきらいだったので、お母さんのお父さんが飲み会のとき、お母さんのお母さんが「お父さんいないからパンにする？」といってパンとラーメンにしてくれたのがうれしかったそうです。
　ぼくは、クラスの人が朝パンを食べてくるって言っているいていいな〜と思ったけどお母さんに聞いてみるとごはんのほうが安くておなかにたまりやすいのでいいと言っていたので、ぼくだったらごはんにします。
　ぼくは、みんなで食べた方がたのしく食べることができるな〜〜とおもいました。
　ぼくの家では土曜日がよくラーメンがよくでて、プールの後が一番おいしくてさいこうでした。

　　　講評　　　yuta

　題名からも、しゃらく君のパン好きがわかります。
　『「今日の夕食は、なに〜〜。」とうきうきしました』『「さんまのしおやきだよ〜〜。」とわらいました』『「え〜〜ショック〜〜うそだ〜〜。」とさけびました』。しゃらく君は、魚が苦手なのね。　『「食べるよ〜〜。」とよびました』『「ほら〜〜うそついた〜〜。」とにらみました』。めだまやき、きのこ、パン、ほうれん草♪　お母さんにだまされましたね(^m^)　しゃらく君は『「今日ね〜〜学校でね〜〜」と口をモグモグします』。　“いろいろな言った”を上手に使ったね。
　お母さんも子どものときに、夕食がパンだとうれしかったのですね。しゃらく君と同じだね。
　クラスには朝にパンを食べてくる人がいるんだ。これから活動するという朝には、おなかにたまるごはんのほうがよさそう。しっかり食べていきましょう。
　『みんなで食べた方がたのしく食べることができるな〜〜とおもいました』。プールの後のラーメン、おいしそう(^0^)　楽しくおしゃべりしながら食べると、さらにおいしいね！
　　　　　　　

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☆ にらみなみました → にらみました