創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
朝れんのこと よしお
ぼくは、1月20日日よう日に、サッカーの朝れんに行きました。1月3日から行けるひ日は、朝れんに行っています。
20日はたくろうくんとそらくんと行きました。朝れんでは、コーチと上きゅう生がいます。ドリブルのれんしゅうやシュートのれんしゅうをたくさんしました。
「あしたも、行こうな。」と言いました。ともだちも、
「うん、そうだな。」と言いました。
ぼくは、これからも、れんしゅうをがんばって、サッカーがうまくなりたいです。
講評 takeko
おかぜはもうなおりましたか?
ゆきがふっったりしましたよね。
清書(せいしょ)も出せたし、もんだいもしっかりできましたね!
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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