国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
雪が降ると くまりん
私は雪が降るとかならず、友達と雪がっせんします。
「ザバ。ザッバザボ。」
「あー。いっぱいぶつかった。」
友達と雪がっせんしたとき、まるで白いようせいきんにくマンがぶつかったようなきがします。
「いたい。」
と思ったけど、せっかく雪ふったから遊びました。
一年生の時にも一回雪がふりました。そのときは友達のと友達一人と私と私のお母さんで、かまくら作りをしました。
「よいしょよいしょ。きれいな山を作りましょ。」
と歌いながら作りました。かまくらはできたけどようちえん生一人が入れるくらいの大きさにしか作れませんでした。
「あぁ三人も入れなかったね。」
とちょっとがっかりしました。
「また来年も作ろうね。楽しみだね。」
と思ったけど、なかなか、かまくら作りができませんでした。二年生のときは雪ふらなかったし、三年生の時に雪がふりました。かまくら作りをしようと思ったけど、そんなに雪がありませんでした。おっとっと。ちょっとすべってしまいました。
雪遊びはとても楽しいです。雪が降ると今週ずっとふってほしいなぁと思いました。
ゆきがふる 白いようせい おりてくる
講評 hoemi
たいへんよくがんばりました。楽しい雪遊びのようすがいきいきと書けていますね。また、読解問題にもがんばってちょうせんできました! 次回は進級試験です。進級目指して書きましょう☆
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
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しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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