国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。 ▶ 国語読解クラスのご案内

昨日747 今日419 合計5761□

　　　人と自然　　　ニンジンスキー

　私の家は自動車がやっと通れるぐらいの路地に面している。ほそうされていず、道ばたには草が生えていた。ある秋、熟したエノコログサをながめていると、となりの家のおばあちゃんが近づいてきた。
「ネコジャラシがこんな所に生えてくるなんてねえ」
とおばあちゃんは感心している。私はすっかりそのおばあちゃんに仲間意識を持った。しかし翌春、私の家の前にスミレが咲いた時、外出から帰ってくると、スミレがなくなっていた。おばあちゃん草むしりをしてくださったのである。町中の雑草に対する人間の態度は時と場所によってさまざまである。ハイキングに行けば「緑がいっぱいで気持ちいいわねえ」と喜ぶ人も、自分の庭に出てきた雑草は血眼で引き抜いてしまう。
　私の学校では、たしか夏の終わりに整備委員会という委員会が企画して、全校生徒が森（と呼ばれているが、ブランコやジャングルジムなど、公園的な面もある）の雑草を抜くのだ。最初のほうは青臭くて苦いにおいが気になって仕方がなく、
「くっさ〜っ」
「気持ち悪い！」
と、あまりやる気のない雑草抜きだった。しかし、まわりがどんどん青臭くなっていくので、いちいち気にしていると窒息してしまうほどになり、いままでおとなしかった生徒たちは、いきなりスイッチが入ったかのように血眼で雑草を徹底的にやっつけていく。
「ぶすぶすぶす。ぶちっ。」
まるで巨大なショベルカーのようだった。抜けない根は全体重をかけて引っこ抜き、とちゅうで切れると、掘り返してまでしてやっつける。私は砂場近くの場所をやっていたが、最終的に、土がひっくり返り、まるで小さな嵐が去ったあとのような風景が視界に飛び込んできた。あとから思った。「嵐は自分たちだった」と。作業後の生徒の顔は「あ〜、すっきりした」という顔だった。私自身、ストレスが完全に発散された。
　かつて日本には、ニッポニアニッポンというトキがいた。日本産トキであり、また、まれにしかない冠羽のあるトキだ。学名は、“Nipponia nippon”といい、２００３年１０月１０日の朝、さいごのニッポニアニッポンの『キン』が死亡。中国産トキで繁殖されているため完全な絶滅ではないが、『野生絶滅』という形で日本の自然からいなくなった。絶滅の詳しい経緯は分らないが、死んだトキの中の一羽は死亡解剖で大量の有機水銀が見つかっている。有機水銀というのは、水俣病の原因であり、種子の農薬（殺菌剤）として使われ、魚やそれらを捕食する動物に、その毒性で深刻な健康被害をもたらすそうだ。魚類を食すトキには被害があっても当たり前だ。また、トキが野生絶滅した理由には人間による開拓の結果、住む場所を追われたことも挙げられる。そんな人間の勝手気ままな生活により、トキは絶滅してしまったのだ。一応、中国産トキで繁殖させていたが、それはあくまで人工繁殖であった。しかし、最近になって、野生のトキが誕生、日本の自然に、トキが帰ってきたそうだ。しかし、これは純日本産のニッポニアニッポンではなく、中国のトキである。結局、絶滅を止める事はできずに、人間の理由でこの世から消えてしまったニッポニアニッポンは２度と帰ってこない。日本の空から消え去ってしまったのだ。
　人間にとって自然とは、抜かなくてはいけない厄介者の雑草であったり、もう２度と帰ってこないニッポニアニッポンであったりと、どちらもほっといてはいけないものである。なぜなら雑草は丁寧に抜かなければ周りの養分をとってしまうし、ニッポニアニッポンは、人間の気遣いさえあれば、まだいたかもしれないからだ。このままでは地球環境は床に落とした小麦粉の塊のように、しっかりと固まっていたものがバラバラになってしまう。そっぽをむいてはいられない。雨降って地固まるというわけにはいかないかもしれないのだから。私たちの未来は、私たちにかかっている。私たちの未来は私たちのものだ。だからこそ、私たちの身の回りの物を大切にしなければいけない。

　　　講評　　　hira

最後の段落もよく考えて書くことが出来ました。小学生の作品とは思えなくぐらい、表現も上手いし、考え深く書けているね。大人になったとき「お母さんはこういう内容を小学生で書いていたのよ。」と子どもを叱るときに使えそうなくらいです(笑)。もとい、叱るのではなく、もっとポジティブな場面で教えてあげてください!
※お休みの件、確認しました。作文待っていますね。