創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   おとうさんいつもだじゃれがつまらないしかしいないとさみしいからね   ゆきんこ

 わたしは、ごはんのとき、夜にテレビをみることもあります。
 わたしは、月よう日と火よう日と水よう日は天才テレビくんマックスを見て、木よう日は、ちびまる子ちゃんのドラマを見ます。金よう日は、なにも見ません。土よう日は、日本語であそぼを見ます。日よう日は、アニメのちびまる子ちゃんとサザエさんを見ています。
 でも、このごろは、金よう日もパワーパフガールズを見ています。前は、なにも見ないでお母さんとお姉さんとお父さんでしゃべっていました。でもお姉さんが、
「パワーパフガールズがたまってるの。」
と言って見ています。でも、ときどきかなしいときがあります。それは、お父さんがしゅっちょうでいなかったり帰りがおそいときです。お父さんは、いつもつまんないだじゃれをいってくれて、お姉さんが
「しらけた〜。」
と言ってわらったけど、お父さんがいないとだれもだじゃれを言いません。わたしはよく、テレビがついていると、手がとまってしまうことがあります。そのとき
「手がとまってるよ。」
とお姉さんに言われます。
 日よう日にテレビが終わると、
「もうおしまい。」
といつもいいます。
「いつも言うよね。」
と、いつもいつもお姉さんに言われています。わたしはまるでテレビでなんよう日かはんだんしているみたいです。この次のテレビは、どんなやつか楽しみだなと思っています。

   講評   hota

 今月も休まず、がんばって作文を書くことができましたね。長文問題も、いつもぜんぶできていて、すごいと思います。
 今回の読解問題は、どうだったかな。

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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