国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   私の学校のランチ   すあや

 私が始めてフロリダのランチを食べたのは二年生でした。一番めのランチはタコスでした。けれども

私は日本で一度もタコスを食べたことがなかったので、ギョウザみたいにしてしまいました。ふつうの

タコスは、チーズやサラダや色々な食べ物が入っているのに、ランチの時はミートソースと肉だけあり

ました。こっちの人達は自分で自分のことをやるのです。なのでその具たちはカップの中に入っていま

した。私は全てをタコスの中に入れてしまったので、一口かじっただけで沢山具が出てしまいました。

なので友達が助けてくれました。
 私の通っている学校のミートソーススパゲティは細かく切られていてベチョベチョでヌルヌルです。

まるでなめくじのようです。でもみんなは「すあやはこれがきらいなの?ありえないよ!」と口いっぱいに

いれながら目を皿のようにします。その顔はまるでひまわりの種を口にいっぱいつめたハムスターのよ

うです。私はその顔がおもしろく、心の中でクスクスと笑いました。
 日本のおべんとうとフロリダのおべんとうはどちらが良いかというと、日本のおべんとうです。フロ

リダの食べ物やおかしはあますぎるし、その上みんなはおべんとうではなく、いつもおかしをもってき

ているのです。でも私は不思議に思ったことがあります。それは、なぜおかしをあんなにたくさん食べ

ているのに太らないかということです。私はおかしを食べると、すぐに太ってしまいます。私が思うに

は、みんなはよく外で走り回ったり遊んだりしているからだと思います。フロリダに住んでいる人は、

サラダをよく食べますけど、お肉やおかしの方を多く食べています。たまにみんなから私のおべんとう

をにらまれますけれど、私もにらみ返します。私のおべんとうには、栄養がある食べ物しか入っていな

いのに、にらみつけるのです。私は「他の人のおべんとうをにらみつける前に自分のおでんとうを最初

ににらみてうけてよ!」と思うことが何度も何度もあります。けれどもあまり見ないようにしています

。なぜなら、本当におこってなぐってしまったりするかもしれないからです。これからも、私はどんな

ことがあっても他人を無しして食べようと思っています。

   講評   ogi

 今学期もたいへんよくがんばりました。

   

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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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