国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
ひくい音はへんな音 Qちゃん
「ポー。」
またまた、
「ポー。」
次は、低い音、
「ボェー。」
これは何の音でしょう。せいかいはリコーダーです。わたしは高い音はうまくだせるのですが、低い音はうまくだせません。まるで犬がうなっているような音になってしまいます。どうしてリコーダーを持っているかというと、三年生ではリコーダーを習うからです。一番楽しみなのはリコーダーで、二番目の習字や三番目の理科より一番早く習いたい科目です。もし学校が始まって音楽をする日にリコーダーを忘れてしまったら、とても残念で家にとりに帰りたくなるかもしれません。わたしは、みんなうまくふけるかな、それとも下手かな。リいちゃんは家で練習しているかな、それともしていないかなと思いました。わたしはうまくふけません。ですからこれかからもリコーダーの練習がんばります。
講評 tama
リコーダーの練習は、すすんでいますか?
早く、楽しい曲がふけるようになるといいですね。
※ 29(火)はお休み、5月6日(火・祝)は休み宿題です。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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