国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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発ぽうスチロールがアルミに変身! アッチ
ぼくは、五月三日に「発ぽうスチロールがアルミに変身!」を体けんに多摩びじゅつ大学びじゅつ館にお母さんと行きました。体けんは小学生中学生8人で、先生は多摩びじゅつ大学の学生がたくさんと、ちゅう造の有名な先生です。 つかった材料は、発ぽうスチロールです。まず、作りたい形をえん筆で書きます。ぼくは、ドラクエのミミックにしました。やわらかくて書きづらかったです。その後にカッターで切ります。そしたらいろんな形の発ぽうスチロールをボンドでつけて組み立てます。できたら、火を使ってどろどろにとけたアルミニウムを発ぽうスチロールのミミックにかけてできあがりです。ぼくは、たとえしっぱいでもいいと思いました。どうしてかというと、ぼくのは二番目にむずかしいと先生に言われたからです。でもしっかりできました。かたさはまるでてっきんのようでした。ぼくは、「できた。やったぁ。」と近くにいた先生に言いました。先生もにこにこうれしそうでした。さい後にみんなの作品を見て、記念にカメラでとりました。こんどはザリガニを作りたいです。
講評 kiri
こんにちは。清書は、とてもいいものにしあがったね。会話も入れて、生き生きとした作文になりました。
6月は進級テストがあります。この調子で、がんばりましょう。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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