国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
しっぱいしてもラッキー!!! えるる
またなんの気もなくやったことが、たまたまよい結果になったことでもある。それからベランさんは実験をくり返しクリーニングの方法をマスターしたのだ。テーブルクロスにオイルをこぼしたばかりに、ベランさんはとっても大きな発見をしたのだ。
ぼくにもにた話があります。
中休みベランダでドッジボールをしていて、投げる時失敗したけれどねらっていない人をあてられた。
次にラグビーでタックルをして、その時相手はたおれなかったけれど少し走ったらたおれていた。
ぼくには、もう一つにた話があります。
テレビを見たかったのに、見おくれたおかげで他のテレビを見る時間が長くなった。
なぜよかったかというと、ぼくの家は、テレビを一時間までだからです。
ぼくは、しっぱいしてもラッキーなことがあるんだなぁと思いました。
講評 yuta
雨がふったらジメジメジメジメ……。雨がふらないとムシムシムシムシ……。(-"-;)う〜む、梅雨ですねぇ。
☆パソコンでばっちり送れましたね。(^^)v
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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