国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく。

昨日2426 今日2710 合計55046
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

小学1・2年生   小学3・4年生   小学5・6年生   中学1・2・3年生   高校1・2・3年生

   手   こうちゃん

PDF

   講評   watumi

こうちゃん、手のマメのけがはどうしたかな?足の大ケガに較べるときっと痛みもそれほどでもないし、治りも早いと思います。剣道の先生は厳しいけれど、先生もスポーツをやっていたから、多少のケガは「ケガではない!」と思っているふしがあります。「こんなの、へいっちゃら」と思っていると、ケガの治りも早い気がします。「神様はまるでぼくをみはなすように」という表現、とてもいいですね。こうちゃんのセンスが光っています。でも、きっとこの後でいいことがたくさん待っているよ。
    

〈構成〉今回は段落が多かったですね。だいたい、3文くらいのまとまりで段落を作りましょう。全体で4つくらいの段落にしましょう。それを意識するためにも、【項目シール】を貼るといいですね。

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
 自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

作文教室受講案内   無料体験学習   作文講師資格 
Online作文教室 言葉の森  「特定商取引に関する法律」に基づく表示」  「プライバシーポリシー」 
お電話によるお問合せは、0120-22-3987(平日9:00-19:30)