創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   かけがえのない家族   ていな

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   講評   mae

 ていなちゃんの家族について、一日どんなことをしているか観察してくわしく書きました。こんなにこまかく色々観察するのは大変だったでしょう。
 一段落ではていなちゃんのおうちの家族をまず紹介しました。「家族はみんなユニーク」と書いてありましたが、具体的にはどんなところがユニークかな? 一人一人、どんなところがユニークなのか紹介できると中身がもっと濃くなりますね。
 二段落では家族全員の朝から晩までの生活を追って説明しました。最初にも書いたけれど、よく観察しましたね。一日どんなことをして生活しているのかがよくわかります。さて、ここで書き加えると、もっとよくなるのは、それぞれの家族に対するていなちゃんの気持ちです。お父さんに対して、お母さんに対して、妹に対して、それぞれそんなふうに思っているか書いてみると、題名そして最後に一般化の主題でまとめたように、「かけがえのない存在」だということに説得力が出ます。たとえば、先生がていなちゃんくらいのときに自分の家族をどう思っていたか思い出してみると……

☆お父さん……頼りになる存在。普段は優しくて、あまりうるさく言わないけれど、ここぞという時にはびしっと怒るツボをおさえたお父さん。
☆お母さん……あいさつや礼儀作法に口うるさいけれど、本当は家族のことを一番に思ってくれる心強い味方。
☆妹……ちょっとわがままなところもあるけれど、さびしがりやではずかしがりや。守ってあげたくなる存在。

……家族の一日の行動にプラスして、それぞれの性格や自分が相手をどう思っているかをくわしく書くことがコツだよ!


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