低学年から学力の基礎を作る
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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花の絵 バービー
花の絵を描き始めるとき、心は画用紙のように真白でありたいと思っている。
同じ名前がついている花でもよく見ると、一つ一つが人間の顔が違うように、そ
れぞれの表情を持ってるからである。また同じ花でも、朝と昼でほんのわずか色
が変わっている場合が多い。風で折れてぶら下がっているのもあれば、病気か何
かでゆがんで咲いているのもある。
しかし、私自身、「あいつはああいうやつなんだ。」とほんのわずかしか、知ら
ないうちに決め付けてしまう事が、何と多いのだろう。花の色が一日で変化する
のだから、まして心をもっている人を見るとき、自分のわずかな秤で決め付けて
しまうなんて全く間違っていると思う。
この話を読んでなっとくしたところは、あの人はああいうやつなんだと決め付
けてはいけないという所だ。
私にもいくつか全く同じ似た話がある。
私が四年生の時、日本の学校に体験入学として通わせてもらっていたのだ。そ
して最初の日、
「ねぇ、二組の先生ってこわいんだよねぇー。」
「そうそう、二組なんだから気をつけたほうがいいよ。」
と一組の女子にいわれたので、『本当なんだぁ』と思ってしまったのだ。でも実
際に授業を受けてみると、すごく面白かったり、こわかったりした。こわかった
のは事実だけど、面白い面もあったのに、何で『二組の先生はこわいんだ
よぉ』って言うんだろうと後で思ったのだ。まるで裁判官の様に断言していた。
もう一つ似た話がある。今度は人ではなくて、食べ物だけど。
私は、前までさくらんぼが大きらいだった。
でも、ある日給食で、友達のお母さんが、さくらんぼを持ってきてくれたのだ!
(お母さんが。)しかも、まだ木ついたまま!みんなさくらんぼをもぎ取って『おいし
い、おいしい』と食べていましたが、私は食べなかった。でも、みんながあまり
にもおいしそうにたべているので、1個だけもらうことにした。『ごっくん。』
な...なんておいしいさくらんぼなんだ!!?とかんげきしてしまった。私
は、さくらんぼの木の所に行って、『まだあるかなぁ』と思いながら見に行きま
した。そしたら、まだ三つか四つ位あったので、
「さくらんぼ、おかわりする人〜」
と言ったら、
「はぁーい!!」
とほとんどの人が手を挙げていたので、じゃんけんをした。私は残念ながら負け
てしまって食べられなかったけど、あのさくらんぼの甘さは多分絶対に忘れない
だろうと思う。『さくらんぼを割くランボー』
私はこの話を読んで、分かった所は、さくらんぼはおいしくない!と言う事や、あの先生はすっごくこわい人だ!とすぐに断言をしてはいけないという事だ。
講評 takeko
いい清書になりました。書き直して、つながりがよくなりましたね!
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