創造と発表の新しい学力
総合選抜入試にも対応。探究学習を超えた、新しい創造発表学習。
AI時代には、知識の学力よりも、思考力、創造力、発表力の学力が重要になる。

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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   スースーしたおにぎり   ももちゃん

「あつい。」
と、ごはんを手のひらにのせながら言いました。
 わたしがつくると、まるで石ころのようなおにぎりになるのに、大人の人たちがつくると、きれいな三角形になるからいらいらします。
 お父さんから、帰りがおそくなります、というメールがあったので、夜食に食べるまんまるおにぎりをわたしがつくりました。でも、その前に、蚊にさされた足がかゆかったので、かゆみ止めをぬって、うっかり手をあらわないでおにぎりを作ってしまいました。だから、丸いおにぎりのにおいがスースーしたと思います。
 わたしは、お父さんが帰る前に寝たのでよくわからないけど、心の中で考えたら、お父さんは、
「いただきます。おいしい・・・なんかスースーしてるな。おかしいぞ。もろこしヘッドのようなにおいだ。」
と、いいそうでおかしくなりました。でも、お父さんは、お酒をのんでよっぱらっていたようとお母さんがいっていたから、気がつかないで食べていたかもしれません。
 わたしは、
「まあ、いっか。」
とためいきをつきながらいいました。
 でも、お父さんにこのことをひみつにしておきます。

   講評   nane

 読解問題は、難しかったね。
 ボリュームが多いから、読むだけでも大変だったでしょう。

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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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