国語読解力は、あらゆる学力の基礎。問題集読書の復読と、読解検定の自主解説で確実に力がつく
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
たたかれたこと エンペルト
「ドカ、ドカ」「やめろ!いいかげんにしろ。オレ怒るぞ。」(書き出しの工夫) 僕は、妹と何回もケンカをしたことがある。妹は、とても、わがままである。でも、最近は、ケンカをしていない。でも、僕は、一生、忘れたくないと思っている。妹は、残酷な人である。 僕の妹は、乱暴者である。そしてわがままである。ある日、僕は、ニンテンドーDSをしていた。ところが、妹が急にDSを借してと言ってきた。でも、僕は、今やっているからだめと言った。そして妹がなぐってきた。とても痛かった。僕も頭にきてなぐった。まるで、ボクシングをしているみたいにけんかが、始まった。でも、途中で妹が泣いた。そのあと妹はお母さんに言った。でも、お母さんは、けんか両成敗と言った。僕は、妹から始めたのになぜ僕も悪いのか僕には納得いかなかった。(体験実例) 僕は、お母さんとよくけんかをする。この前、お母さんにお皿荒いを頼まれた。でも、もし、僕がお皿荒いをしたらお母さんは何もしていないことになってしまう。だから僕はいやだと言った。そうしたらおかあさんが
「いいよ」
とごまかした。だから僕は、「やればいいんでしょ。」
と答えた。僕は、しぶしぶとやった。そうするとお母さんが
「いやならいいよばか」
とぶんなぐった。そのあと僕は、とても、あたまにきた。頭はあたまにきた。(ダジャレ) 僕は、ぶんなぐったり、たたいたりするのはいけない事だとわかった。なぜならたたかれると嫌な気持ちになるし悲しい気持ちになるから。
講評 ogi
会話が入って、生き生きとした良い清書になりました。
来週は進級試験です。いつもどおりにがんばりましょう。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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