低学年から学力の基礎を作る
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作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)

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   セミのよう虫   ゆきんこ

 「わっせみのよう虫だ。」
わたしはきのうアメリカンスクールのかえりに、せみのよう虫を見つけました。家にかえるゆうがたのころでした。
 わたしが一番びっくりしたことは、ぬけがらだと思ったのに、うごいていたことです。お母さんに
「見て、せみのよう虫だよ。」
と言いました。それからわたしが
「木にのせよう。」
と言ったので、木をさがしました。自分のマンションに来て、
「この木どう。」
とわたしがいったけど力が弱くて、つるつるした木にはのぼれませんでした。それで、となりの木にいって、ためしたけど、力がよわくて、むりでした。そこでおかあさんが
「このせみは、つかむ力がよわいから、このえだにのせたらどう。」
と言ったので、そうしてみました。まるでそのせみは、よぼよぼのおじいちゃんおばあちゃんみたいでした。せみがおちついたようだとお母さんに言われました。
 せみのよう虫がうまく羽化してくれるといいなとおもいました。すこししんぱいだけど、いいことをしたと思うので、よかったです。

   講評   hota

 夏休み中は、1回だけ旅行(りょこう)でお休みになりましたが、あとはがんばって作文を書くことができましたね。長文もよく読めています。読解問題にもちょうせんできました。結果はどうかな?

毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘 
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 しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。

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