創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
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図書かんライオン あんな
図書かんライオンをよみました。
ライオン、マクビーさん、メリウェザーかんちょう、子ども、おはなしのおねえさんがでてきました。ライオンがさいしょ図書かんにきたとき、みんなこわがっていたけどライオンはお話をきいたりおとなしくしていました。かんちょうはおてつだいをおねがいして、ふうとうをなめてふうをしてもらいました。本だなのほこりをしっぽではらったりほかにもいろいろてつだいました。
図書かんでは大きなこえを出してはいけないきまりでした。あるときかんちょうが本だなの本をとろうとしてふみだいからおちてほねがおれてしまったとき、ライオンはマクビーさんのところにつたえにいきました。マクビーさんがしらんかををしたので、ライオンは大きなこえでほえてしまいました。そしてライオンは図書かんからいなくなってしまいました。みんなはライオンがいなくなって気になりました。マクビーさんはかんちょうがけがをしたことを知って、ライオンをさがしにいきました。ライオンは図書かんの前で入り口を見つめていました。
「きまりがかわったんだよ。大きなこえをだしてもいいときもある。また図書かんにきていいよ。」
とマクビーさんはいいました。
図書かんのみんなはライオンが大すきでかぞくのようだなと思いました。こどもをせなかにのせてあげたり、このライオンはとてもやさしいからだと思います。
講評 souyo
「としょかんライオン」ですね。本や映画の題名は、かいてあるとおりに作文に書きましょう。でも漢字は知っていると、使いたくなるよね。
この絵本は私も持っていますよ。ライオンがとてもやさしい顔をしていますね。ふわふわした毛なみにふれてみたいな、と私も思います。
とうじょうじんぶつ、あらすじをていねいにせつめいできました。「図書かんのみんなはライオンが大すきでかぞくのようだなと思いました。」というたとえをつかったかんそうも書けました。上手ですね。
絵本はとしょかんでかりたものか、買ってもらったものかをかきくわえてもいいですね。もしとしょかんにライオンがいたら、どんなことをいっしょにしたいかな?そうぞうしたこともかいてもいいですよ。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
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しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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