創造と発表の新しい学力
作文教室の丘から 小学生、中学生、高校生の作文 (編集)
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学1・2・3年生
高校1・2・3年生
おばあちゃんからのプレゼント パイン
「うわあっ、きれい!。おばあちゃん、あ
りがとう。」
わたしはおばあちゃんからのプレゼントに、
えものにとびかかるライオンのような速さで
とびつきました。そのプレゼントとは……。
クローバーのペンダントです!。わたしが二
年生のときにもらったのですが、四つ葉のク
ローバーのかたに、にせもののダイヤがはめ
こまれています。
わたしは、それをついていたくさりといっ
しょにケースにいれ、さらにそれをひきだし
にしまっているのです。「くさり」とかいた
のは、おばあちゃんがくさりのひもと、やわ
らかいひもをくれて、今はやわらかいひもの
ほうをつけているのです。
お母さんに、
「昔から大事にしているものはなあに?」
ときくと、
「お母さんが高校生のときに、お母さんのお
姉ちゃんからもらったペンダントだよ。今も
ずっと大切に持っているのよ。」
と教えてくれました。
わたしはクローバーがすきだし、おばあち
ゃんから旅行のおみやげでもらったので、そ
のペンダントをとてもだいじにしています。
友だちの家につけていったら、
「うわあ、かわいいね。」
とほめてくれます。どこかとくべつな場所に
いくときは必ずつけていきます。だからこれ
からもおまもりとして、かざりとして、とて
もたいせつにしていきたいと思います。
講評 inoko
パインさん、こんにちは。
次回は進級試験です。●のかだいの準備をしておきましょう。
毎月の学年別「森リン大賞」作品集森リンの丘
自動採点ソフト「森リン」で上位になった作文を掲載しています。
しかし、子供たちの実力はそれぞれ個性的です。上手に書けている子の作文を見せて、自分の子供の作文と比較しないようにお願いします。
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